„Gimnastyka buzi i języka” – Program profilaktyki logopedycznej dla dzieci w wieku przedszkolnym

celem głównym tego programu jest profilaktyka logopedyczna dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie dostępu do wczesnej diagnozy i terapii logopedycznej, wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy dziecka i trwałe jej usprawnianie oraz zaangażowanie rodziców do świadomej współpracy nad rozwojem dzieci i kształtowaniem ich prawidłowej wymowy.

cele programu:

Ukierunkowane na dziecko:

• wczesne wykrycie ryzyka zaburzeń mowy, wad wymowy i podjęcie niezbędnych działań profilaktycznych,
• zapobieganie wymowie międzyzębowej
• wczesne podjęcie działań korygujących i profilaktycznych wobec, dzieci przejawiających określone dysfunkcje w obrębie narządu żucia i aparatu oddechowego,
• objęcie systematyczną terapią logopedyczną dzieci wymagających pomocy w zakresie zdiagnozowanych zaburzeń i wad wymowy,
• usprawnianie procesu komunikacji językowej,
• integracja dzieci w trakcie grupowych zajęć z zakresu profilaktyki logopedycznej,
• wzmacnianie wiary we własne możliwości, rozwijanie samoakceptacji i kształtowanie pozytywnej samooceny.

Ukierunkowane na nauczyciela:

• podejmowanie działań mających na celu usprawnianie aparatu oddechowego, fonacyjnego i artykulacyjnego,
• dokonywanie pogłębionej diagnozy pedagogicznej dzieci z wybranymi deficytami rozwojowymi i planowanie z nimi działań wspierających,
• poszerzanie wiedzy na temat rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym, przyczyn występujących nieprawidłowości oraz o metodach i technikach wspomagających prawidłowy rozwój mowy,
• zaangażowanie w utrwalanie postępów dziecka,
• współpraca nauczycieli, rodziców, logopedy i innych specjalistów w zakresie ujednolicenia oddziaływań terapeutycznych ukierunkowanych na dziecko.

Ukierunkowanie na rodziców:

• podjęcie współpracy z logopedą,
• wyposażenie dziecka w zeszyt do zajęć logopedycznych, w którym logopeda będzie zamieszczał propozycje ćwiczeń,
• systematyczne utrwalanie z dzieckiem w domu zawartego w zeszycie materiału logopedycznego,
• motywowanie do systematycznych zabaw i ćwiczeń z dzieckiem w domu,
• wzmacnianie pozytywnych relacji rodzic – dziecko,
• włączenie rodziców do realizacji działań profilaktycznych – stymulujących rozwój mowy ich dziecka